Khuyết tật Nói ở Trẻ em, Đây là Liệu pháp Chữa lành

Có một đứa trẻ khiếm thị là một thách thức đối với các bậc cha mẹ. Nếu bạn là một trong số họ, không cần phải nản lòng vì đứa con nhỏ của bạn vẫn có thể sống một cuộc sống chất lượng, một trong số đó là thông qua liệu pháp ngôn ngữ. Điếc không chỉ mô tả một đứa trẻ hoàn toàn không thể phát ra âm thanh. Tuy nhiên, các nhà tâm lý học định nghĩa khiếm khuyết khả năng nói là một chứng rối loạn hoặc trở ngại mà trẻ em gặp phải, do đó khó có thể giao tiếp bằng lời mà người đối thoại hiểu được. Những khó khăn này có thể ở dạng can thiệp từ giọng nói, phát âm của giọng nói, đến sự trôi chảy trong việc nói. Nhiều điều có thể khiến trẻ bị khiếm thanh, bao gồm các yếu tố phát triển của thai nhi trong bụng mẹ và các điều kiện sau khi trẻ được sinh ra.

Nguyên nhân gây ra tình trạng chậm nói ở trẻ em

Nhiều thứ có thể gây ra tình trạng khiếm khuyết về khả năng nói ở trẻ em, cả về thể chất, tinh thần hoặc kết hợp cả hai. Nói một cách tổng thể, nguyên nhân gây ra tình trạng chậm nói ở trẻ em có thể được phân thành 4 yếu tố, đó là:

1. Yếu tố trung tâm

Những yếu tố này bao gồm tổn thương hệ thần kinh trung ương, dẫn đến trẻ không thể nói ngôn ngữ bằng lời cụ thể, chậm phát triển trí tuệ, tự kỷ, rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), và các rối loạn chức năng nhận thức khác.

2. Các yếu tố ngoại vi

Yếu tố này có liên quan đến sự suy giảm cảm giác hoặc thể chất, đặc biệt là mất thính giác. Trẻ cũng có thể bị khiếm thị khi các kỹ năng vận động liên quan đến lời nói bị suy giảm.

3. Yếu tố môi trường và tình cảm

Hình thức của yếu tố này là ví dụ khi một đứa trẻ bị bỏ rơi, lạm dụng hoặc rối loạn trong hành vi và các cảm xúc khác. Ngoài ra, trải qua một sự kiện chấn thương gây ra căng thẳng nghiêm trọng có thể là một nguyên nhân của sự im lặng.

4. Trộn

Yếu tố này là sự kết hợp của các yếu tố trung tâm, ngoại vi và / hoặc môi trường.

Những dấu hiệu nhận biết trẻ chậm nói?

Dấu hiệu nhận biết trẻ chậm nói tùy thuộc vào nguyên nhân và mức độ nghiêm trọng. Nhưng nhìn chung, sau đây là những biểu hiện của trẻ chậm nói mà cha mẹ có thể nhận biết:

• Thường xuyên lặp lại hoặc kéo dài âm thanh
• Giọng nói nhỏ
• Nói rất chậm hoặc khàn giọng
• Thêm âm thanh hoặc âm tiết vào câu nói
• Sắp xếp lại các âm tiết
• Gặp khó khăn khi phát âm các từ một cách chính xác
• Có vẻ như đang cố gắng phát âm từ hoặc âm thanh chính xác.

Về mặt thể chất và tâm lý, trẻ khiếm thị cũng có thể có một số điểm khác biệt so với trẻ bình thường nói chung. Những đặc điểm đó là:

• Chảy mủ tai
• Harelip
• Thực hiện một chuyển động lặp đi lặp lại
• Nói to và không rõ ràng
• Thích nhìn môi hoặc chuyển động cơ thể của người đối thoại
• Có xu hướng yên lặng
• âm mũi

Ở Indonesia, trẻ em khiếm thị được xếp vào nhóm trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Tuy nhiên, mức độ thông minh (IQ) của trẻ khiếm thị nói chung có xu hướng giống với trẻ bình thường, chỉ khác là điểm IQ nói chung của trẻ thấp hơn so với thành tích của trẻ.

Người khiếm thị có nghe được không?

Trẻ khiếm thính không nhất thiết là trẻ bị điếc. Một số người trong số họ có thể nghe thấy những gì xung quanh nói nhưng không có các cơ quan có chức năng tạo ra âm thanh. Một ví dụ về người khiếm thị là những người không có khẩu cái trong khoang miệng kể từ khi sinh ra. Điều kiện tự động của áp suất không khí sẽ bật ra khỏi trần nhà khi nói ra qua mũi. Trong khi đó, những người khác cũng có thể bị điếc. Nếu nghi ngờ con mình có các triệu chứng khiếm thính, bước đầu tiên bạn nên đưa trẻ đến bác sĩ nhi khoa hoặc bác sĩ tai - mũi - họng (ENT). Họ sẽ được kiểm tra để đảm bảo tình trạng mất thính lực, thường là lý do chính gây ra tình trạng khiếm thính ở trẻ em. Bạn cũng có thể đưa trẻ đến bác sĩ hoặc phòng khám phát triển để phát hiện các vấn đề về khả năng nói ở trẻ. Con bạn có thể phải trải qua một loạt các bài kiểm tra trước khi quyết định có thực hiện liệu pháp ngôn ngữ hay không.

Những loại trị liệu nào có thể được thực hiện trên trẻ em khiếm thị?

Trong liệu pháp ngôn ngữ, nhà trị liệu sẽ đào tạo ngôn ngữ và kỹ năng nói của trẻ bằng cách cho trẻ tham gia các hoạt động một đối một, các nhóm nhỏ, cũng như trong một lớp học đông đúc hơn. Các hoạt động được thực hiện trong các buổi trị liệu có thể khác nhau, bao gồm:

1. Hoạt động can thiệp ngôn ngữ

Nhà trị liệu cho trẻ tham gia các hoạt động thực hành giao tiếp thông qua nói chuyện, chỉ vào tranh ảnh, đồ vật hoặc các hoạt động khác lặp đi lặp lại để cải thiện kỹ năng ngôn ngữ trẻ em.

2. Trị liệu khớp

Trị liệu khớp là một bài tập nhằm luyện cho trẻ sản sinh nhiều từ vựng và luyện cho trẻ phát âm từ đó, ví dụ như nhà trị liệu đưa ra một ví dụ về một đứa trẻ nói chữ 'L' bằng cách cho trẻ cử động của lưỡi. Liệu pháp này sẽ được điều chỉnh theo độ tuổi và mức độ nghiêm trọng của các triệu chứng khiếm thính ở trẻ em.

3. Liệu pháp vận động miệng

Liệu pháp vận động miệng là liệu pháp vật lý được thực hiện để tăng cường các cơ xung quanh môi, lưỡi và hàm. Các hoạt động trị liệu này rất đa dạng, từ massage mặt đến yêu cầu trẻ nhai một số loại thức ăn. [[Related-article]] Nếu trẻ bị đột biến là do khiếm thính, trẻ cũng có thể được cung cấp máy trợ thính. Các bác sĩ cũng có thể kê một số loại thuốc để giảm lo lắng hoặc căng thẳng có thể phát sinh do trẻ cảm thấy bị cô lập khỏi môi trường xã hội của mình.